Programa foi implantado na Escola Municipal Eurilemo Lúcio Zanette como projeto piloto com um número limitado de 30 matrículas
O município de Barracão está promovendo uma importante transformação em sua rede municipal de ensino com a implantação do Programa Escola em Tempo Integral, uma iniciativa que busca ampliar a jornada escolar de crianças e adolescentes, garantindo uma educação de qualidade, inclusiva e que favoreça o desenvolvimento integral dos estudantes.
O projeto piloto foi implementado na Escola Municipal Eurilemo Lúcio Zanette, que com a adoção do programa, os alunos am a cumprir uma carga horária mínima de sete horas diárias, totalizando 35 horas semanais, superando o modelo tradicional de ensino que geralmente limita a permanência na escola a um período mais curto.
De acordo com Sandra Brandão, secretária de Educação do município, nesse primeiro momento estão sendo ofertadas 30 matrículas, destinadas a alunos em vulnerabilidade social.
“No ano ado, nosso município aderiu ao programa de ensino em tempo integral, e neste ano iniciamos essa modalidade na Escola Eurilemo Lucio Zanette. Atualmente, contamos com 30 matrículas em período integral, número conforme determinação do núcleo regional de educação, que define a quantidade de alunos para o programa. A Secretaria de Educação não tem autonomia para ampliar esse número sem a aprovação do órgão responsável, mas acreditamos que para o próximo ano possamos expandir o ensino em tempo integral para outras escolas do município. Contudo, essa ampliação depende da disponibilidade de espaço físico adequado, com salas e ambientes apropriados para receber os estudantes, garantindo a qualidade do ensino e o bem-estar dos alunos”, explicou Sandra.
Ainda segundo a secretária, a implantação do ensino em tempo integral é fundamental para o município, pois contribui diretamente para superar dificuldades de aprendizagem, oferecendo às crianças um ambiente seguro e acolhedor, com atividades diversificadas que enriquecem o processo educacional. Essa iniciativa soma-se às estratégias pedagógicas já existentes, ampliando as oportunidades de desenvolvimento integral dos alunos.
“Essa ampliação do tempo na escola não se resume apenas ao aumento das horas na sala de aula, mas representa uma oportunidade para que o ambiente escolar se torne um espaço de cuidado, acolhimento e proteção, especialmente para aqueles estudantes que vivem em contextos de maior vulnerabilidade socioeconômica. Dessa forma, a escola em tempo integral assume um papel fundamental na formação cidadã dos jovens, oferecendo não apenas conhecimento acadêmico, mas também e emocional e social”, destacou a secretária.
A proposta pedagógica adotada segue rigorosamente os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que valoriza o protagonismo do aluno como agente ativo de sua própria aprendizagem. Isso significa que as atividades são planejadas para estimular o desenvolvimento biopsicossocial dos estudantes, abrangendo aspectos intelectuais, emocionais, físicos e sociais.
O foco está em formar indivíduos completos, capazes de pensar criticamente, se expressar com clareza e atuar de maneira ética e responsável na sociedade.
Além do reforço nas disciplinas básicas, o programa oferece uma diversidade de atividades complementares que enriquecem a experiência escolar. Os alunos participam de atividades como oficinas, projetos interdisciplinares, práticas esportivas e culturais, que são cuidadosamente planejados para ampliar seus horizontes e estimular habilidades como criatividade, trabalho em equipe, liderança e resolução de problemas.
Essas atividades buscam tornar o aprendizado mais dinâmico e significativo, preparando os estudantes para os desafios do mundo contemporâneo.
Sandra destaca ainda que a Secretaria de Educação está à disposição para esclarecer dúvidas e receber solicitações da comunidade.
“Convidamos os pais e responsáveis a nos contatar sempre que necessário, pois nosso compromisso é garantir o o e a qualidade da educação para todas as crianças do município”, finalizou a secretária.
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